专家表示，随着大流行前考试评分制度的回归，生活被新冠肺炎打乱的儿童遭受了新的打击。慈善机构强调了心理健康危机，并呼吁全国每所学校都聘请心理咨询师。
今年英国的A-level和GCSE评分恢复到2020年冠状病毒袭击前的传统制度。这也结束了一段成绩高于平时的时期。
但苏格兰、威尔士和北爱尔兰继续给学生额外的学分，因为疫情对他们的教育造成了干扰，这导致了更好的成绩，人们担心英国学生会受到不公平的惩罚。
埃克塞特大学(University of Exeter)社会流动性教授李·艾略特·梅杰(Lee Elliot Major)在谈到不同的制度时说:“如果你是一名来自英格兰的学生，因为政府的决定而错过了上大学的机会，那么如果这个机会被来自威尔士或苏格兰的人获得，这公平吗?”
全国教育联盟联合秘书长凯文·考特尼(Kevin Courtney)说:“突然恢复大流行前的评分，可能会对生活和学习已经受到严重打击的弱势学生造成破坏性后果。”
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压力团体UsForThem强调了疫情对儿童的影响，他们对本周将公布成绩的普通中等教育证书学生表示担忧。
主管阿拉贝拉·斯金纳说:“目前参加普通中等教育证书考试的学生几乎不了解高中的正常生活。
“自2020年以来，他们经历了关闭、强制隔离、远程学习、社交距离导致的课程限制，最后是罢工。
“然而，当谈到他们的普通中等教育证书成绩时，他们却被视为没有面临任何干扰。
“随着他们开始申请大学和工作，他们将迎来婴儿潮，这将使他们更难找到工作。”当你再加上他们的成绩，虽然不是他们的错，但会低于上面几年的成绩，这只能被看作是不公平的。”
今年，英国26.5%的A-level考试成绩为A或A*。这一比例与2019年的25.5%基本持平，但与去年的35.9% (A以上)相比大幅下降。
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Barnardo的发展与创新企业总监米歇尔·李-伊祖(Michelle Lee-Izu)说:“每年的成绩日都会让许多年轻人感到焦虑，但我们知道，在疫情爆发后的第一年，我们将重新采用传统的评分方法，这可能会让一些年轻人感到特别不安。”
她补充说:“由于大流行，越来越多的孩子在心理健康和福祉方面遇到了困难，并且面临着额外的担忧，比如在生活成本危机期间饿着肚子上学。政府在每所学校和大学引入心理健康支持团队的必要性从未如此强烈。”
儿童协会政策和影响经理艾米·迪克斯说:“对于gcse年龄的孩子来说，这将是他们一生中情感和教育上的关键阶段。”
“今天的年轻人承受着越来越大的压力。遗憾的是，通过我们的服务，我们仍然看到疫情对儿童心理健康的影响，更多的儿童需要支持。”
反思你的感受
花点时间想想你为什么会有这种感觉。情况在你的控制范围内吗?考虑任何可能影响结果的因素。记住，经历失望是正常的，沮丧一段时间是正常的。忽视这些感觉是没有帮助的;反思它们对个人成长至关重要。
2 .表达你的情绪
与人交谈是非常有价值的。与他人讨论你的担忧可以帮助你更好地理解自己的想法和情绪。即使是简单的对话也可以帮助你调和你的期望和现实之间的差距。重要的是要认识到你的控制点，这意味着你要明白你是否相信这种情况是由你能控制的因素造成的。
3检查你的期望
重新评估你的期望，区分你所希望的和你所期望的。虽然我们都希望得到最好的结果，但现实地管理我们的期望很重要。考虑一下，如果你再次面对这种情况，你会期望什么，并考虑如何修改你的行动来实现这一目标。
改变你的思维方式
尽管失望情绪可能还会挥之不去，但要把注意力转移到解决和适应未来的问题上。沉湎于过去不会改变任何事情。相反，专注于前方的道路。失望的情绪可以作为你没有考虑过的新机会的向导。
5 .计划接下来的步骤
现在是时候制定计划，实施改变，面对失望了。制定短期和长期目标有助于将你的注意力从失望中转移到下一个机会上。考虑一下如何利用你所面临的失望来建立韧性，提升你的未来。
蕾切尔·莫里托博士是考文垂大学的临床心理学家和讲师
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评论列表（4条）
我是文学号的签约作者“腾忆”！
希望本篇文章《对“萎靡不振”一代学生的担忧：大流行前系统的评分回归》能对你有所帮助！
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